Opslag

KVALITATIV INTERVIEW

KVALITATIV INTERVIEWGUIDE For at opnå en yderlige fælles forståelse for hinandens tænkning i personalegruppen i forhold til det pædagogiske arbejde, ønsker vi at udforme et verbalt interview. Et verbalt dialog baseret interview også kaldet semistruktureret. Herved gives der plads til den enkeltes refleksioner og overvejelser. Et interview indeholdende de samme spørgsmål til hele gruppen, men dog med forskellige besvarelser. Valget af denne interview metode er valgt ud fra personalegruppens sammensætning. Denne er sat sammen af personale normeret på Preben samt personale der er normeret til resterende borgere i botilbudet. Preben er visiteret 1:1 kontakt med det normeret personale. Udover Preben er der i botilbudet yderligere en borger visitationen 1:1. Vi ønsker at afgrænse samt blive blive klogere på de to forskellige personalegruppers besvarelser. Til interviewet kunne nedenstående spørgsmål være aktuelle. Føler du dig tryg i samværet med alle afdelingens beboere? Hvad får d...
Send en kommentar
Læs mere

ETISKE REFLEKSIONER

I vores etiske overvejelser har vi gjort os tanker om, hvordan vi kan øge Prebens livskvalitet. Dette med udgangspunkt i Low Arousal. Overordnet set kan man højne værdighed og livsglæde i borgerens liv men også skabe en fælles arbejdsgang og forståelse for personalegruppen at arbejde udfra. Ved at implementere Low Arousal i det pædagogiske arbejde kan man forbyggende og håndterende skabe et pædagogisk miljø ved at: Undgå for megen øjenkontakt i kravsituationer, herved kan vi mindske affektsmitte Der skabes afstand, herved overskrider vi ikke Prebens grænse, meget vigtigt undgår vi at optrappe en mulig konflikt. Rolig og afslappet, vi kan i en svær situation smitte Preben, med vores ro. Ved at implementere Low Arousal kommer der et styrket fokus på hvad der går godt. Stemning og rammer byder ind til gavnlig dialog personale imellem. Hvad fungere for personalegruppen i arbejdet med Preben? Hvad har vi succes med? Hvad skal og kan vi gøre mere af? Hvilke positive...
1 kommentar
Læs mere

HANDLEMULIGHEDER

GENTLE TEACHING Ved at gøre brug af Gentle Teaching som filosofi opstår der muligheder for Preben og ved brug af GT som redskab skal personalegruppen gøre brug af noget besluttet, arbejde ensrettet om den pædagogiske opgave med Preben for at have fælles udgangspunkt. Gentle Teaching åbner for udvikling i det pædagogiske arbejde med Preben og begrænser hverken personalet i at tilgå opgaven eller for Preben at kunne modtage guidning. - Preben kan få opbygget tætte relationer til personalet samt medbeboere. - Der kan blive skabt en tryghed i hverdagen. - Skabe et rum med struktur og rammer. - Der opstår tydelighed i kontakten med Preben. - Ensartet støtte og motivation i det pædagogiske arbejde med Preben. - Muligt for Preben at kunne knytte bånd med sine bofæller og få skabt en god kontakt. - Preben får mulighed for udvikling og danner nye erfaringer. - Afstemme krav og forventninger til Preben ud fra den psykiske samt fysiske tilstand. - Mulighed for, at Preben selv kan sige ...
4 kommentarer
Læs mere

MARTE MEO

Billede
Marte Meo er en metode, hvor pædagogen benytter videooptagelser af en person til at observere, analysere og vurdere kvaliteten i kontakt og samspil mellem personer og andre mennesker.
Send en kommentar
Læs mere

MESTRING (OAS) OPLEVELSEN AF SAMMENHÆNG - AARON ANTOVSKY

Billede
BEGRIBELIGHED MENINGSFULDHED HÅNDTERBARHED
Send en kommentar
Læs mere

DET FÆLLES TREDJE - MICHAEL HUSEN

Billede
DET MAN KOMMUNIKERER OM Rummet hvor de deltagende parter er fælles om indsatsmålet. KOMMUNIKATIONSPARTNER 1 Den deltagende fagperson som har et defineret indsatsmål at udføre i pædagogisk praksis (afsender). KOMMUNIKATIONSPARTNER 2 Den deltagende borger som der er et defineret indsatsmål på, for at fremme inkluderingen i fællesskabet (modtager).
Send en kommentar
Læs mere

GENTLE TEACHING (GT) - JOHN MCGEE

Billede
SAFE At føle sig tryg LOVED At føle sig elsket og accepteret. LOVING I stand til at elske. ENGAGED I stand til at være engageret, samvær og samspil med andre.
Send en kommentar
Læs mere