BEGREB - DANNELSE - REFLEKTION - FAGBEGREBER - TEORI

DANNELSE
- Kan Preben kognitivt tillære yderligere sociale færdigheder?
- Hvorvidt  kan man opfatte et voksent menneske med en udviklingsalder på under to år som et dannet individ?
- Kan man udvikle yderligere dannelse som et menneske på 21 år - Men med en udviklingsalder på under to år?

REFLEKTION
- Findes der nogen entydig løsning for at inkludere Preben i det eksisterende fællesskab?
- For hvis skyld er det at Preben skal inkluderes i større omfang end hidtil?
- Hvis behov skal vægtes afdækket?

FAGBEGREBER
- Didaktik (Hvilke didaktiske redskaber anvendes bedst?)
- Menneskesyn (Hvordan anskuer samt påvirkes Preben af resterende medboere?)
- Læringssyn (Hvordan gør man fremtidigt brug af den erhvervet erfaring Preben har?)

TEORI
- Nærmeste Udviklingszone (NUZ) - Lev Vygotsky
- Gentle Teaching (GT) - John Mcgee
- Fælles Tredje (Kommunikationstrekanten) - Michael Husen
- Mestring (OAS - Oplevelsen Af Sammenhæng) - Aaron Antonovsky 
- Marte Meo  (MM) - Marie Aarts

Kommentarer

  1. ladyofspace6. december 2018 kl. 08.14

    Det ser rigtig fint ud med de reflekterende spørgsmål, I stiller op. Særligt er dannelsesbegrebet interessant. Det kunne her være interessant at få foldet ud, hvilket dannelsesbegreb I arbejder med. Det at kunne skifte perspektiv er godt for at undersøge dilemmaerne, det viser også jeres metarefleksive niveau på de forskellige positioner. I kunne her fx bruge fx.Karsten Petersens dilemmaopsporing til at få styr på de modsatrettede værdier i dilemmaet. Godt teorivalg - husk gerne noter også herinde :-)

    SvarSlet

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

DET FÆLLES TREDJE - MICHAEL HUSEN

Billede
DET MAN KOMMUNIKERER OM Rummet hvor de deltagende parter er fælles om indsatsmålet. KOMMUNIKATIONSPARTNER 1 Den deltagende fagperson som har et defineret indsatsmål at udføre i pædagogisk praksis (afsender). KOMMUNIKATIONSPARTNER 2 Den deltagende borger som der er et defineret indsatsmål på, for at fremme inkluderingen i fællesskabet (modtager).
Læs mere

NÆRMESTE UDVIKLINGS ZONE (NUZ) - LEV VYGOTSKY

Billede
KAN SELV Individets aktuelle udviklingsniveau. "Ligger udfordringen indenfor det, individet kan klare alene, sker der ingen udvikling" KAN MED HJÆLP (NUZ) Det Individet kan udføre i samarbejde med en anden mere kompetent person/voksen. "Ligger udfordringen uden for barnets nærmeste udviklingszone vil barnet føle sig frustreret, og der vil ikke finde nogen læring sted". KAN IKKE ENDNU Individets kommende udviklingstrin. "Ligger udfordringen derimod inden for barnets nærmeste udviklingszone, vil der ske en læring".
Læs mere